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462有条件、有基础的（de）学校（xiào），从今（jīn）年秋季学期起，在小学三年级和初高中起始年级开设人工（gōng）智（zhì）能常识课程；2020年每（měi）个（gè）县市区（qū）有20%以上的学校开课，2021年（nián）达（dá）到50%以上学（xué）校，2022年实现全面普及。义（yì）务教育阶段3-8年级学生每（měi）学期学习时（shí）间不少于5课时。8月10日，潍（wéi）坊市（shì）教育局（jú）下发《关于在（zài）中小学开展（zhǎn）人工智能常识教育的通知》，在全市积极（jí）开展人工智能常识教（jiāo）育，包括普（pǔ）及人工智能体验与实（shí）践、加快普（pǔ）及人工智能常识课（kè）程、夯实人工智能常识教育主阵（zhèn）地、深化人（rén）工智能常识教育服务、加强人工智能常识教育教研工作五大方面内（nèi）容。
为贯彻落（luò）实《国务院关于印发（fā）新一代人工智（zhì）能（néng）发（fā）展规划的（de）通（tōng）知》和《教育部关于印发<教（jiāo）育信息（xī）化2.0行动计（jì）划>的通知》等文件精（jīng）神，建（jiàn）设现代化教育强市，推动人工智能与（yǔ）教育教学的融合创新，助力培养面向智能时代的未来人才，潍坊市教育局下发通知（zhī），决定在全市中（zhōng）小（xiǎo）学开展人工智能常识教育。
普及人工智（zhì）能体验（yàn）与实践（jiàn）。组织知名专家（jiā）、高等院校、科研机（jī）构、教育（yù）教研（yán）部（bù）门研（yán）究人员（yuán）等（děng）针对5G、人工智能常识性知识和基础技术进行（háng）普及（jí）宣传，营造人工智能常识教（jiāo）育的良好氛（fēn）围，提升教（jiāo）师（shī）、学生、家长的认识水平和社（shè）会、学校的认可度；制定（dìng）《潍坊市中小学智慧（huì）校园建设标准》，推（tuī）进（jìn）智慧（huì）校园建设，创设人工智能环境，通过应用场（chǎng）景促进学生体验与实践（jiàn）；各县市区集中建设1所人工智能学习体验公（gōng）共中（zhōng）心，组织3-8年级学生进行全（quán）员体验，让学生在家门（mén）口就能学习体验人工智能（néng）时代教育发展的新动向、新（xīn）模式。
加快（kuài）普及人（rén）工智能（néng）常（cháng）识课（kè）程（chéng）。按照“由点及面、逐步推（tuī）进”的原则（zé），利用三年时间，在全市中小学普及人工智能常识课程。有条件、有基（jī）础的学校，从今年秋季（jì）学期（qī）起，在小学三年级和初（chū）高中起始年（nián）级开设人工智能常识课程（chéng）；2020年每个县市区有20%以上的学校开课，2021年达到50%以（yǐ）上学校，2022年实现（xiàn）全面普及。
义务（wù）教育阶段3-8年级学生每学期（qī）学习时间不少于（yú）5课时。统筹安排课程课时，统筹使用（yòng）综合（hé）实践活动、信息（xī）技（jì）术、编程等（děng）课程课时，也可作为校本课程单独开设。普通（tōng）高中（zhōng）按照信（xìn）息技术课程要求开设。各县市区和学校也（yě）可根（gēn）据（jù）实（shí）际选用专家、学者、科研机（jī）构等编著的（de）宜于学生使用的课程资源，鼓励有条件（jiàn）的县市区、学校组织教（jiāo）师自主开发人工智（zhì）能常识（shí）课程（chéng）资源；人工智能常识课（kè）程资源，应免费（fèi）提供给学生（shēng）使用。
课程内容可以涵盖：人（rén）工智能概念、发展历史及人工智能（néng）在（zài）社会（huì）、生活、生产中的（de）应（yīng）用现状（zhuàng），相关（guān）人工智能机器（qì）学习、深度学习等基础（chǔ）技术介绍与分析（xī），常用（yòng）算法的介绍与分析，课件、思（sī）维导（dǎo）图（tú）、宣传板、微（wēi）视频、学习平台等学习资源，项目式教学设（shè）计方案（àn）等。
夯实人工智能常（cháng）识教育（yù）主（zhǔ）阵地。鼓（gǔ）励学校建设人（rén）工智能实验室，推动“创（chuàng）客中心”“机器（qì）人实验室（shì）”“STEAM教育（yù）实验（yàn）室”等（děng）升级为人工智能实验室。整合（hé）高校、科研（yán）院所、企业（yè）等力（lì）量建设5G智能教育创新园区。搭建网（wǎng）络平台（tái），开辟线上人工智能（néng）常识教育环（huán）境。全市中小学（xué）综合实（shí）践活动基地、人工智能学习体验公共中心全（quán）部开设人工智（zhì）能常（cháng）识课程。
深化（huà）人工（gōng）智能常识教育服务（wù）。依（yī）托青少年人工（gōng）智能科学院、公益课堂、科普宣传（chuán）、“人工智能常识教育进乡村”等活动（dòng）拓展公共教育服务（wù）的（de）内容和方式。开展（zhǎn）人（rén）工智能公益课堂活动，挖掘（jué）有潜力、有兴趣的特长学生（shēng），利用周末、寒暑假（jiǎ）等进行区（qū）域统筹培养，创（chuàng）新（xīn）人才培养模式（shì）。利用科普活动和（hé）人工智能常（cháng）识教育（yù）进乡村，扩大（dà）人工智能常识教育覆盖面（miàn），促进（jìn）教育公平（píng）。
加（jiā）强人工智能常识教育教（jiāo）研工（gōng）作（zuò）。建设各级（jí）人（rén）工（gōng）智能专家团队，引进高（gāo）端专家资源，促进人（rén）工智（zhì）能常（cháng）识课（kè）程建设、课题研究、教学指导。各县市区组建（jiàn）人工智能（néng）常（cháng）识教（jiāo）育研究（jiū）共同体，共同研（yán）究、推进。实现教（jiāo）研工作常态化，各县市（shì）区教研机构要明确（què）人工（gōng）智能常识教（jiāo）育（yù）教研（yán）员，加强指导，实现（xiàn）教研活动制（zhì）度（dù）化、经常化（huà）。开（kāi）展人工智能（néng）常识教育融合实践（jiàn），探索（suǒ）“以赛促教、以（yǐ）赛促（cù）学、学赛（sài）融（róng）合”的（de）方式与策略（luè），切实提（tí）升学生（shēng）智能创新水（shuǐ）平。定期召开人工智能常识教育研讨活动，推介典型经验，鼓励教师教（jiāo）学（xué）实践创新，探索（suǒ）形成新型教学（xué）模（mó）式。打造学（xué）校共同体，成立潍坊市中小学人工智能常识教育联盟（méng），实现联盟学校特色发展。
